Sara Chaves Moreno, ganadora de Guillena del concurso «Â¿qué te cuentas? de escritura y dibujo de la Fundación Cobre Las Cruces

-Alumna de 12 años del Instituto El Molinillo. El alcalde de Guillena, Lorenzo Medina, asistió al acto de entrega de los premios a los estudiantes de secundaria de Guillena, Gerena, Salteras y LaAlgaba

-Esta iniciativa invitaba a los estudiantes de ESO de los municipios del complejo minero a contar su historia y la de su comunidad

-Las autoras ganadoras han sido premiadas con una tablet y sus obras optarán a publicarse en un libro de difusión internacional.

Cuatro estudiantes de ESO de Gerena, Guillena, Salteras y La Algaba han sido las ganadoras del primer Concurso Escolar de Escritura y Dibujo organizado por la Fundación Cobre Las Cruces y su matriz internacional, el grupo First Quantum Minerals (FQM).

Con esta iniciativa se pretende reunir los mejores trabajos escritos y gráficos realizados por estudiantes de los distintos países donde FQM desarrolla proyectos mineros, situados en cuatro continentes. Las autoras ganadoras han sido premiadas con una tablet y sus obras optarán a publicarse en un libro de difusión internacional.

El jurado ha destacado la calidad y originalidad de los trabajos escritos y gráficos presentados por Siori Elena Pallarés (IES Gerena), Sara Chaves (IES El Molinillo de Guillena), Libia Castro (IES Pésula de Salteras) y María Bonillo (IES Matilde Casanova, de La Algaba), todas ellas estudiantes de 1º y 2º curso de ESO, y en especial su capacidad para reflejar con voz propia la historia, costumbres y tradiciones de sus pueblos.

En total, más de 200 estudiantes de los cuatro municipios han participado en esta primera edición del concurso de la Fundación Cobre Las Cruces, cuya ceremonia de entrega se celebró ayer, jueves 16 de diciembre, en la biblioteca pública «Emilio Lledó» de Salteras.

Al acto asistieron los alcaldes de Salteras, Antonio Valverde, y Guillena, Lorenzo Medina, así como los concejales de Educación de Gerena y La Algaba junto a representantes de los centros escolares.