-16 y 17 de mayo en el Punto Vuela Guillena, en el Centro Cívico, en horario de 11 a 12 de la mañana. Inscripción gratuita
El Área de Desarrollo Tecnológico del Ayuntamiento de Guillena y el Punto Vuelta Guillena organizan esta semana dos nuevos talleres de formación, en este caso centrado en la inteligencia artificial (IA).
El 16 de mayo, de 11 a 12 de la mañana, en el Centro Guadalinfo ubicado en el Centro Cívico La Estación, se impartirá un taller de Inteligencia Artificial Generativa, para explorar el fascinante mundo de la IA generativa y cómo está transformando la forma en que creamos contenido. Inscripción en https://forms.gle/t2csCRcWTdbvjo5N8
“¿Qué es? Imagina una IA que puede generar imágenes, texto, música y código de forma autónoma. ¿Cómo funciona? Aprende patrones a partir de grandes cantidades de datos y los usa para crear cosas nuevas. ¿Para qué sirve? Las posibilidades son infinitas. Desde publicidad y marketing hasta entretenimiento y diseño.¿Qué impacto tiene? Está desafiando nuestra forma de pensar sobre la creatividad y abriendo nuevas posibilidades para la colaboración. ¿El futuro? Lleno de innovación y aplicaciones increíbles que aún no podemos imaginar”.
Y el 17 de mayo, también de 11 a 12 de la mañana, taller de Inteligencia Artificial en Educación. La inteligencia artificial (IA) está transformando el panorama educativo. Apúntate en https://forms.gle/LSZSGDnGM5FVAMfE7
“¿Qué beneficios aporta la IA a la educación? Aprendizaje personalizado: planes de estudio adaptados a cada estudiante. Automatización de tareas: más tiempo para la interacción con los alumnos. Tutoría individualizada: apoyo personalizado para cada estudiante. Evaluación continua: información valiosa sobre el progreso de los estudiantes. Entornos interactivos: aprendizaje más atractivo y motivador. La IA tiene el potencial de transformar la educación para mejor. Sin embargo, es importante utilizar la IA de forma responsable y ética. ¿Qué opinas de la IA en la educación? ¿Crees que puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes?”
